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May 21 三月三唱山歌 我是一个壮人,壮族人,广西人口最多的少数民族。
虽然在我身上看不到任何少数民族的特征,但是我确实从骨子里都是壮族人。离开家乡有很多年了,壮语已经说得很拗口了,但父母和爷爷奶奶之间的对话我仍然能听懂。童年时期爷爷和外公那些老一辈,在闲暇时从容的将各种调子的山歌从他们的嘴里唱出来,这种本事我一直很感叹,那些情景也时常让我惦记。 3月里的一天,带着Mabel和孩子,我们来到了东湖公园,这里正在举行09广西风情节,广场上已经有人对起了山歌。
来自柳州的一对歌王, 山歌王的对歌引来观众的一阵笑声
一家主要做广西保姆的家政公司的员工们也唱起了经典的《刘三姐》 现场除了可以听山歌外,还可以看看PL的壮家礼仪,谁让我是好摄之徒呢
May 20 你为“登顶”做足准备了么?(文章相对比较长,如果你有耐心就坚持看下去)昨日,晚上,丫头跟她姥爷出去玩了,LD上班,独自一人,电视,新闻频道,《新闻1+1》。 主持人董倩:今天下午5时记者从珠峰大本营获悉,2009年中国登山队B组成员成功登顶后,来自江苏的登山队员吴文洪下撤至海拔8750米的第三台阶处突发严重高山疾病,体力衰竭,无法行动 ,经全力抢救无效…… …… 吴文洪母校的网站上,作为优秀毕业生的吴文洪曾留下了这样一句话,人生真的很短暂,珍惜时间、热爱生命是永恒的主题。成功不是一件偶然的事,需要用心地准备,踏实地行走。 …… 白岩松:其实就像飞机最危险的时刻是起飞和降落一样。其实看相关的材料就会得知,登顶的时候是危险的段落,另一个非常危险的段落就是登顶之后的下撤,为什么呢?有相当多的人其实在登顶在望的时候,他已经面临一种极限,但是顶就在这儿,那一瞬间,他的激动、冲动,还有我一定要圆自己的梦,完成梦想,而不会去做出撤离的决断,可能继续用最后一口气力去登顶,但是当他完成登顶的时候,有可能就带来非常大的生命的隐患,就存在了,于是在下撤的时候会出现问题。但是我想强调的是不一定吴文洪就是因为这个原因,但是以往很多个危险的段落就出现在登顶和下撤的过程中,就与此有关,也许吴文洪是个偶然,但是偶然中可能也有必然。 今天早上凌晨4点,我在中午看《体育新闻》的时候知道了,凌晨四点吴文洪遇难了,也是来自江苏的民间登顶人士。下午的时候我又看到了成都一家媒体登今天的报纸,登的是成都一个小伙子登珠峰成功,其中在下撤的时候,一分钟没有任何的呼吸,几乎快绝望,用他自己的话说,"我都慌了",后来是他向导发现了,把他给救下来,他用了一句话,"我后怕,但是无悔"。 可是今天下午我又拿到了北京的一张报纸看到,有一个企业在赞助民间完全的普通人去完成北极的征服,完成了,下半年还要招人去南极。其中有这样一句话,叫"普通人只要有梦想,只要坚持,就会成为勇士",但是如果成为烈士呢?所以一系列这种民间所构成的事件作铺垫,你突然发现,吴文洪也许是偶然,但是又有必然性在里面。 …… 王石(著名民间登山者):在攀登像珠穆朗玛峰这样的顶峰的时候,民间登山者应当做好准备,要循序渐进,你要有准备时间,也要有物质准备。我是1999年开始登雪山,2003年登珠峰,而且比原来预想的还要早,原来预想2004年、2006年,因为正好有这么一个机会,中央电视台组织登顶50周年登珠峰,所以提前了,实际上在这之前,已经有四年这样一个登雪山的经验。 主持人:您看吴文洪在准备登顶珠峰之前,他只做了一个月的突击式的魔鬼式的训练,您怎么看这一个月的时间? 王石:实际上登山史上也有很偶然的登上去的,但是一般概率来讲,当然像登珠峰这样的还是要循序渐进的。 主持人:我给您的最后一个问题,您登了很多年的山,对您来说,山的高度对您来说是一种最大的乐趣吗? 王石:它有这么一个过程,原来就是越登越高,越登越高,我记得登第一座雪山是6100米,就这样到6500、7000、7500、8000,这样上去,但实际上登到一定程度,实际上山更多来讲,它会来体验山的过程,实际上很多山不高,但是很有乐趣。登山应该说高当然非常重要,但实际上另外一个,技术牌来讲,比如说攀岩、抱石,这些都不是很高,但是乐趣是相当相当无穷的,就是走另外的技术牌。 …… 白岩松:没错。所以能学会一个完美的成功是失败,该撤的时候就撤,不去让自己的生命挑战极限,我不太喜欢这句话,就是挑战生命极限…… …… (如果你已经看到这里,那恭喜你,因为后面才是我想说的话) 看着电视的的过程中,我自然而然的想到了我们学校的同学。某种意义上来说,考上世界名校,就是我们心目中的“珠峰”,有很多人登上去了,有些人曾经登上去,还有更多的人要登上去,但我的疑问是,你为登顶做足准备了么? 现在的有很多家长、学校、老师和社会都在学生中学时代灌输各种名校的思想。家长把自己实现不了的愿望寄托给了自己的孩子,学校需要名校效应来吸引眼球,社会需要更多的闪光点填补新闻的空乏。上名校多拉风啊,一位家长去吃米粉的时候都不忘跟别人说自己的孩子得到了名校的面试资格,害的我躲在角落里听到的时候一直害羞得不行。每年的高考状元更是受到各家媒体的追捧,采访档期都排得满满的。很多国家单位招人的时候直接写“重点院校毕业生”,那怕入职之后只做一些端茶递水的工作,这样在写报告或者给来宾汇报的时候可以自豪的跟别人说,我们这里的员工都是来自哪哪名校的高才生,研究生多少人,博士生多少人。 很多学生也因此中毒不浅。我读高中的时候有几个同学高考考了800多分,可是志愿只有一个——清华,就是抱着非清华不上的决心,宁可复读一年,结果还是没去成。有一个师弟更绝,他的理想是上北大,结果被清华录了,读了一个多学期,结果他的同学告诉我:“上个月还跟他一块儿吃饭,前几天却得到消息说他在我们原来的高中模拟考中得了第一名”,Faint ,他居然回去复读考北大了。 我以前有很多学生,在入读大学的第一年非常“享受”那种登顶的解脱,享受爱情的沐浴,也享受来自学习以外的各种诱惑……激动、冲动兴奋啊,终于考上自己理想的大学了,人生不就为了这个么,我也是一个成功人士了。可是他们渐渐的发现自己怎么这么难融入学术的要求了,以前可以做大量的练习或者通过短期的复习获得的高分,在读大学以后咋就那么难拿到呢?以前老师考试前要考的内容都强调,现在的教授出题为啥都是我们没见过的呢?以前啥都有人给安排,现在为什么交房租、水电、保险、看病、洗衣、搬家都得自己忙,太累了。 几年后,考试、毕业、分手、工作、读研等等的问题挤着他们,他们不知所措,慌忙迎战,有的甚至选择逃避。 我曾经很多次的对不同人提出同样的问题——你来学校学什么?学知识么?出来工作也许一辈子也用不到从前学得物理、化学、生物、历史、地理的相关内容,那为什么我们要学?在这里我同样不发表我的看法,但你可以把答案和上面的话题联系起来。 我们很多同学认为能上顶尖的大学就是成就了,就是自己的能耐了,但对一些人我很担心,因为从我的观察来看他们并没有为上这样的大学做好生活上的、学习习惯上、交流能力上的充分准备。或者不好听的说,这些人只是成绩上达到了大学的要求,他们能力上并适合上这样的学校,不该上这样的学校。特别是国外大学这种进门容易,出门难的要求。否则这跟登顶了,下撤时遇难有啥不同? 对人生中的每一个高峰,还得循序渐进,做足积累,踏实应对。你为将要的“登顶”做足准备了么? July 11 “麦粒眼”快快走! 前天Mabel带回同事送的一小筐荔枝,一家人像久行沙漠的人见到水那么狂吃啊,一天就搞定了!
“一颗荔枝三把火”,这话一点不假。正庆幸自己没事的时候,晚上看排球巡回赛美国和日本的比赛时老觉得眼里有沙子的感觉,用手背揉也没有效果(不能用手指,上面的细菌比较多,养成习惯用手背)。经验告诉我,一颗麦粒眼正在形成中……
麦粒眼也叫针眼,这东西很小,夏天热气比较重加上细菌感染后很容易长在眼皮内壁,小则让你难受——在眼内肿起来,严重一点化脓发言直接危急视力。高中前我算是感受过了。还好,当年的校医再给我的患处抹了药后,从抽屉里拿出一小块从报纸上剪下的文字《巧治麦粒眼》。
还好自己不太老,记得住。在麦粒眼要形成的时候,在麦粒眼形成一边的中指第二节中部用毛线或者橡皮筋扎紧(不要把血液都堵死,手指都发灰就好),一般5到10分中就能明显感觉到肿胀开始减轻,30分钟后就明显消除了。
这个方法我屡试不爽,现在正在得意呐! June 13 无题 最近一位名为“游霞”的“家长”在学校论坛里留了一篇文字给学校老板,说的是从“家长”的角度为中方老师的工资待遇打抱不平之类的话。我是话题里的人,主观意识太重就不发表什么意见了,只想对话题外的事谈一下。
我一直以为做老师除了传授知识之外,更多的是以自己的个人魅力教会学生做人,因此从某种意义来说老师的工作需要有学生和家长的情感配合。但是我越来越少看到这样的配合了。首先在罗定的后几年,学校每个学年都分班,学生换来换去,当班主任的班也经常被拆来拆去,我曾经做过几次随机测试,学期期末的时候很多人都写不出本人的名字。当然教过以后升入高年级或者毕业后,学生记得最多的更多是自己毕业时任课的老师,谁会记得你呢?来到深圳,这样的事情同样发生在我自己和身边,以至于Mabel说,“我已经对他们没有感情了”。老师只是凡人,他们的工资并没有一些人想象的那样高,他们的付出也希望有回报,精神上的回报和社会地位是他们更渴望的。这时我只能阿Q似的用一句诗来安慰自己——记得我最好,最好你忘掉。
当然更多的人只是认为教师更像一般的职业,或者就只是做生意中的一部分。所以经常听到有家长来学校责怪,“我花那么多钱把孩子送过来,你们有问题就应该帮我们解决,不然要你们干嘛”“为什么你们不跟我打电话”“老师啊,有空咱们出去聚聚,谈谈孩子的情况嘛”。说实在他们的生活经历和工作经历以及中国的现实,让很多家长习惯了这么考虑问题,可以理解。但如果忘记了最起码的尊重和交流,我觉得是不可原谅的。想想小时候,没过新年,父母就会带着我们到书店去给老师买年画,然后我们一群同学冒着大雪把礼物送到老师家里。当然我不知道当年的老师,不知道他们的感受,但以我今天老师的思维来看,父母在孩子对待问题的看法和处理上起了更多的主导和参考作用。教育从来不是孤立的,一个完善的育人工程需要家庭、学校和社会来共同承担,相互协调。
所以看到这位“游霞”或者其实叫“游侠”的“家长”写的文字,至少让我觉得他的笔锋不像我所了解的学生家长,如果真有一天看到这样的家长,我想我的教师生涯也算值得了。 |
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